Perciliana Pena

Sou Perciliana Pena, psicopedagoga clínica, mestre em Educação, e construo minha trajetória a partir do encontro entre conhecimento técnico, sensibilidade humana e compromisso com o desenvolvimento integral de cada pessoa. Minha atuação é guiada pela escuta atenta, pelo respeito às singularidades e pela crença de que aprender pode — e deve — ser um processo possível, significativo e acolhedor.

Sou graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e possuo especializações em Psicopedagogia pela UFU, em TEA pela PUC Paraná e em Transtornos do Neurodesenvolvimento pela NeuroWiser. Essa formação foi sendo ampliada ao longo dos anos com estudos e pesquisas nas áreas de neurociência, aprendizagem, funções executivas, competências socioemocionais, Flow, mentalidade lúdica e jogos, sempre com o propósito de aprofundar meu olhar sobre os modos de aprender e se desenvolver.

Minha trajetória profissional inclui experiência docente na Educação Infantil, nos anos iniciais do Ensino Fundamental e também no ensino superior, em cursos de graduação e pós-graduação lato sensu. Atuei ainda em coordenação pedagógica geral, no curso de Pedagogia e no curso de especialização em Psicopedagogia na Fundação Dracenense de Educação e Cultura, além de participar de projetos institucionais de formação de professores e gestores em instituições privadas e públicas de ensino superior. Também desenvolvi ações de formação continuada de professores em secretarias municipais de Educação e projetos socioassistenciais e educativos para secretarias municipais de Desenvolvimento Social, com atuação em CRAS, nos serviços SCFV e PAIF.

Entre 2014 e 2016, fui formadora regional do PNAIC, em parceria com o MEC e a UNESP, e também coordenadora setorial do Programa Alfabetização Solidária do governo federal. De 2009 a 2014, realizei cursos e palestras para a população prisional na Regional de Presidente Prudente, em parceria com a Funap/SP, em trabalho voluntário. Desde 2021, integro o Grupo de Pesquisa em Ensino de Ciências, Matemática e Sexualidade (GECIMAS) da UFABC, mantendo meu compromisso com a pesquisa e com a construção contínua de práticas fundamentadas e inovadoras.

Atuo em atendimento psicopedagógico clínico desde 2013, acompanhando crianças, adolescentes e jovens com dificuldades no processo de alfabetização, na matemática, na organização dos estudos, na gestão do tempo e na construção de métodos de aprendizagem mais eficientes. Meu trabalho é atravessado pela metacognição, pela Comunicação Não Violenta, pela valorização das competências socioemocionais e pela compreensão de que cada sujeito aprende de um modo singular. Também desenvolvo cursos de formação para professores, assistentes sociais e profissionais da saúde, especialmente na temática da Primeira Infância.

Tenho uma relação muito especial com os jogos e com a mentalidade lúdica, que considero parte essencial do meu olhar profissional. Acredito que brincar, explorar, experimentar e criar caminhos novos fazem parte de uma aprendizagem viva, respeitosa e transformadora. Por isso, desenvolvo também oficinas de construção e aprendizagem de jogos com tampinhas e adesivos, em propostas inéditas e criativas, alinhadas à Agenda 2030 e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Meu trabalho é resultado de estudo, pesquisa, seriedade, compromisso, afeto e da escolha por materiais adequados e inovadores. Acredito na força de uma atuação que une técnica e humanidade, rigor e sensibilidade, ciência e ludicidade. É assim que busco contribuir com processos de aprendizagem mais potentes, mais respeitosos e mais humanos.